quinta-feira, 12 de dezembro de 2013

Redes de aprendizagem

    As tecnologias estão presentes em todas as classes sociais, umas mais outras menos, mas estão presentes, e muito mais no cotidiano dos jovens. Essa velocidade de informações, a facilidade de comunicação é espantosa.  Acredito que é de comum acordo entre os educadores e pais que é preciso preocupar-se com o mundo cibernético que os jovens estão inseridos, pois ao mesmo tempo em que ele é benéfico por trazer grandes possibilidades de comunicação e ampliar o raciocínio também pode ciar hábitos e costumes que estão fora da realidade e levar a um problema social seríssimo.

Esse upgrade tecnológico também  traz um grande contraste para aqueles que não conseguem acompanhar tanta tecnologia, o que pode excluir uma parte da sociedade. Por isso é necessário ampliar estratégias de comunicação e aperfeiçoa-las. 

segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Memorial

O projeto “Os recentes países industrializados” realizado com os alunos do 2ª ano do Ensino Médio matutino da Escola Estadual Waldemir Barros da Silva foi fundamental  para a  construção do conhecimento dos alunos, já que eles utilizaram uma nova ferramenta do programa  Windows, o Movie maker. Diariamente são divulgadas novas formas de comunicação e as escolas, professores não podem deixar de ver esta realidade em que nossos alunos estão inseridos. Durante o desenvolvimento do projeto tivemos algumas dificuldades com os computadores que travavam outros que não abriam o programa, mas também tivemos muitos pontos positivos e vários trabalhos ficaram lindos. 
Veja algumas fotos tiradas durante a realização do projeto

Os alunos na STE desenvolvendo o projeto

As monitoras Carmem, Jéssica e Bruna do 2ª B

As informações da ficha sendo passada para o programa

As monitoras auxiliando os alunos

A professora passando as instruções 

quarta-feira, 28 de agosto de 2013

Atividade do PROINFO INTEGRADO

Projeto de ensino é conhecido de muitos professores. Ele é seguro, com conteúdo totalmente programado, eficaz, os resultados são bons, fácil de elaborar; de modo que se tenha uma pedagogia de ensino igualitária. Nessa perspectiva o professor conduz as atividades em direção do que é esperado sendo essas de fácil execução e alcança grande parte da turma.
Projeto de aprendizagem é dinâmico, com uma pedagogia construtiva, visando aprendizagem profunda dos conhecimentos por meio da resolução de problemas, pesquisas, investigação, prazer em descobrir  e experimentar. O professor oferece um leque de opções as seus alunos, onde os temas a serem estudados dependerão do grupo, dos interesses destes onde os alunos são seres geradores do próprio projeto. O conhecimento é construído de forma colaborativa, flexível e sua avaliação é em conjunto ou individualmente.
Currículo é um projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequada para a consecução dos mesmos. Supõe selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e como avaliar. O currículo é o que determina os objetivos da educação escolar, traz proposta de plano de ação adequada para a realidade escolar.

quarta-feira, 31 de julho de 2013

Atividade do E-Proinfo

Definição de Wikipédia: Wikipédia é  uma enciclopédia livre, escrita em colaboração pelos seus leitores, este site utiliza a ferramenta Wiki, que permite a qualquer pessoa, inclusive a nós, melhorarmos de imediato qualquer artigo, de maneira fácil, pois ele nos dá todo suporte para isso e sem burocracia.

Definição de Wikcionárioum: è um projeto colaborativo para produzir um dicionário poliglota livre em português, com significados, etimologias e pronúncia.


Definição de Software Livre, ou Free Software: conforme a definição de software livre criada pela Free Software Foundation, é o software que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem restrição. A forma usual de um software ser distribuído livremente é sendo acompanhado por uma licença de software livre (como a GPL ou a BSD), e com a disponibilização do seu código-fonte.

A evolução do homem só acontece com a educação.

segunda-feira, 8 de abril de 2013

Projeções Cartográficas   
     A representação mais precisa da superfície da Terras é o globo. A representação por meio de mapas, sempre acarretará distorções. Não existem projeções melhores ou piores. Cada uma se adapta a determinadas finalidades. Mas nenhuma resolve o problema da representação da curvatura da Terra numa superfície plana.
     Para ser feita, a representação emprega um sistema de projeções cartográficas baseadas em relações matemáticas e geométricas. Apesar dos problemas que todas apresentam, sem essas projeções seria impossível a reprodução plana do globo terrestre.
    As três projeções mais usadas são:
      a cilíndrica   
      a cônica
      a azimutal ou Plana


Os mapas mais vistos em livros, atlas, revistas é a projeção cilíndrica que possui dois modelos mais conhecidos:
      Projeção de Peters e       Projeção de Mercator


Crise na Europa 2013

Crise na União europeia
No plano econômico mundial, o ano de 2011 foi marcado pela crise econômica na União Europeia. Em função da globalização econômica que vivemos na atualidade, a crise se espalhou pelos quatro cantos do mundo, derrubando índices das bolsas de valores e criando um clima de pessimismo na esfera econômica mundial.
Causas da crise:
- Endividamento público elevado, principalmente de países como a Grécia, Portugal, Espanha, Itália e Irlanda.
- Falta de coordenação política da União Europeia para resolver questões de endividamento público das nações do bloco.
Consequências da crise:
- Fuga de capitais de investidores;
- Escassez de crédito;
- Aumento do desemprego;
- Descontentamento popular com medidas de redução de gastos adotadas pelos países como forma de conter a crise;
- Diminuição dos ratings (notas dadas por agências de risco) das nações e bancos dos países mais envolvidos na crise;
- Queda ou baixo crescimento do PIB dos países da União Europeia em função do desaquecimento da econômica dos países do bloco.
- Contaminação da crise para países, fora do bloco, que mantém relações comerciais com a União Europeia, inclusive o Brasil. A crise pode, de acordo com alguns economistas, causar recessão econômica mundial.
Ações da União Europeia para enfrentar a crise:
- Implementação de um pacote econômico anticrise (lançado em 27/10/2011);
- Maior participação do FMI (Fundo Monetário Internacional) e do Banco Central Europeu nas ações de enfrentamento da crise;
- Ajuda financeira aos países com mais dificuldades econômicas como, por exemplo, a Grécia.
- Definição de um Pacto Fiscal, que será ratificado em 2012, cujos objetivos são: garantir o equilíbrio das contas públicas das nações da União Europeia e criar sistemas de punição aos países que desrespeitarem o pacto. Vale destacar que o Reino Unido não aceitou o pacto, fato que aumentou a crise política na região.
* As ações de combate à crise são coordenadas, principalmente, por França e Alemanha.
            Fonte: http://www.suapesquisa.com/uniaoeuropeia/crise.htm, pesquisado em 04 de abril de 2013.